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文章列表

活動 教學組長 - 教務處 | 2023-09-25 | 點閱數: 276
一、 依據國立臺灣工藝研究發展中心112年9月22日藝推字第1123001745號函。 二、 為推動文化體驗教育及落實工藝友善平權,促進工藝與教育系統的連結,該中心於10至12月份開辦木作、纏花、藍染、羊毛氈及草木染等五項課程,歡迎有興趣的教師報名參加。 三、 旨揭教師培育課程說明如次: (一) 研習班別: 1、 工藝聚落見學~木作榫接椅凳課程(課程代碼:40160... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2023-09-25 | 點閱數: 176
一、 為鼓勵教師專業進修研究,提升教師專業知能,本市延續辦理旨揭計畫並持續鼓勵績優教師及行政人員進修研究, 以拓展教師宏觀國際視野,符應教育趨勢脈動。 二、 旨揭計畫於113年進行部分修正,重點摘要如下: (一) 申請對象及資格:本市市立各級學校及幼兒園編制內合格專任教師與行政人員(指兼任行政職務教師及校長),近10年服務於本市達7年(含)以上或累計服務滿8年且於現職學校服務滿2年以上(含改隸前國立)者。報名時可選擇組別: 1、... 觀看完整文章
活動 教學組長 - 教務處 | 2023-09-25 | 點閱數: 199
一、 依據桃園市政府教育局112年4月24日桃教資字第11200310681號函辦理。 二、 研習資訊如下: (一) 研習主題:「數學多元探索-專題研究指導」。 (二) 研習講師:台北市吉林國小倪慧喜老師。 (三) 研習地點:光明國中3樓會議室。(暫定,依報名人數做調整) (四) 研習對象:本市所屬公私立國民小... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2023-09-25 | 點閱數: 191
一、 為協助學校教師進行天文課程教學,本館可於學校辦理教師研習時,派員至學校透過天文專業講習、實做課程、天象案例分析、模擬星空辨認、天文歷史闡述、實際觀測等課程,讓教師可深入理解天文相關知識,針對教師需求提供教學上的協助,增進教師教學成效。 二、 辦理期間由112年9月到12月,113年3到6月,每月開放8個學校申請。即日起開始接受報名,請於預定演講日至少15日之前,撥打02-28314551轉204推廣組。惟須請貴校自行支付講師費及交通費用。 三、 目前提供6項主題供貴校選... 觀看完整文章
設備組長 - 教務處 | 2023-09-22 | 點閱數: 140
  112年9月30日至11月5日開館期間,假總館7樓享讀拾光區辦理。本展覽介紹一本書從無到有的歷程,增進大眾對書本及出版業的知識,同時讓每一個愛書人知道,手中捧讀的這一本書原來充滿了各種故事與眾人的努力,期許這些收穫能成為讀者們持續閱讀及借閱書本的動力。 本案輔以1場座談會「一本書是怎麼做出來的?——展覽導讀座談會」及1場講座「第二次開出版社應該會成功了吧?」辦理,將提供教師研習時數各2小時,請教師至教育部全國教師在職進修資訊網報名。 https://www.typl.gov.tw/zh-tw/Activity/Content/5469
管理員 - 教務處 | 2023-09-22 | 點閱數: 307
租稅小學堂E童挑戰去,點我進行挑戰 一、參加對象:本市所屬各公(私)立國中、國小學生及全國民眾。 二、活動期間:112年9月15日起至112年11月17日止。 三、活動方式:參加者依據身分別點選「國小組」、「國中組」或「社會組」,於活動頁面觀看租稅影片後,正確回答租稅問題並留下基本資料者,即可參加抽獎。 四、活動獎勵: (一)個人部分: 1、國中小組:抽獎名額依各組別總參加人數比例(5%)抽出,預估抽出1,000名,每名獲得100元便利商店禮券。 2、社會組:抽出100名,每名獲得100元便利商店禮券。 (二)學校部分:  1、協... 觀看完整文章
管理員 - 教務處 | 2023-09-21 | 點閱數: 176
一、時間:9/27 (三) 13:30-16:00。 二、地點:本校資訊教室2。 三、講師:LoiloNote School講師 許瑞玲老師。  
活動 教學組長 - 教務處 | 2023-09-21 | 點閱數: 164
一、 依據國立臺灣師範大學112年9月19日師大數學字第1121026237號函辦理。 二、 本案競賽相關資訊如下: (一) 報名時間:112年9月21日(星期四)上午10時至112年10月5日(星期四)下午5時,採網路報名,逾期不受理。 (二) 考試日期: 1、 第一階段:112年11月11日(星期六)上午10時至12時。 ... 觀看完整文章
進修與研習 教學組長 - 教務處 | 2023-09-21 | 點閱數: 221
一、 依據國立臺北教育大學112年9月14日北教大課傳字第1120420136號函辦理。 二、 「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展,是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計「分組合作學習」、如何選用合適的合作學習模式、如何教導合作技巧以及如何評估實施成效,爰規劃辦理旨揭工作坊。 三、 旨揭工作坊資訊如下: (一) 時間... 觀看完整文章