一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法辦理。 二、 本案為充實偏鄉教師專業知能與實踐能力，深化偏鄉教師推展學校本位課程的認知與行動，凝聚偏鄉教師在地文化認同的情懷，故辦理教師培力增能研習，請鼓勵所屬同仁參與。 三、 研習資訊如下： (一) 時間：113年12月28日（六）9：00-15：30。 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署113年12月2日臺教國署國字第1130139275號函辦理。 二、 為協助國教署補助辦理部分領域課程雙語教學計畫(以下簡稱部領雙計畫)及縣市自辦雙語課程之國中小教師精進雙語教學能力，國教署委請國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)辦理旨案，透過選送前揭教師暑期海外短期進修，俾其以較好教學策略教會學生領域/科目知識內涵，同時兼顧語言學習，落實政府政策。 三、 旨案簡章重要資訊臚列如下： (一) 進修學校、時間... 觀看完整文章

一、 依據教育部臺教資(三)字第1132700909號函辦理。 二、 為提升全國中小學及高級中學學生的英語口說與寫作能力，教育部『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫』推出「SDGs 飛英大使年度排行榜積分賽」，邀請學生成為「飛英大使」。此遊戲式教材結合SDGs主題影片與互動任務，幫助學生提升聽力、口說及寫作能力，並鼓勵學生持續運用該平台素材強化英語學習動機。 三、 參賽對象為全國公私立中小學、高級中學(含普高、技高、綜合型高中)學生。 ... 觀看完整文章

一、 依據(113)桃學聯字第010號辦理。 二、 第十屆桃園市合作教育盃書法比賽，活動獎品獎金豐富以及教育局獎狀，歡迎貴校鼓勵熱愛書法的學生踴躍報名參加。 三、 活動內容:請詳閱附件比賽實施計畫。 四、 收件日期:113年12月20日（五）起至113年12月27日（五）截止(郵寄以郵戳為憑)，逾期恕不受理。 五、 收件地址:中壢區興國國小-桃聯社，陳經理收。(32... 觀看完整文章

一、 活動內容： (一) 主題一：小學生也能學會的超高級加密對話術。(報名網址： https://reurl.cc/RL4XRe ) (二) 主題二：啵啵手拿燈。(報名網址： https://reurl.cc/RL4Xgx ) 二、 活動時間：114年1月25日(週六)，9-12時與13-16時，每主題各二場次。 三、 活動地點：平鎮國中自強樓二樓科技中心... 觀看完整文章

一、 114年1月份研習課程共計三場次，臚列如下： （一）場次一： 1、研習主題：萬向輪車diy。 2、研習時間：114年1月10日（五）13時至16時。 （二）場次二： 1、研習主題：旋轉木馬。 2、研習時間：114年1月23日（... 觀看完整文章

一、 為推廣國中小運算思維教學資源與運用策略，協助教師活用以幫助學生建立良好的運算思維及未來進行程式學習的基礎。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 時間：114年1月21日(星期二)上午9時30分至下午4時30分。 (二) 地點：集思交通部會議中心201會議室(臺北市中正區杭州南路一段24號)。 (三) 報名辦法：請至全國教師在職進修資訊網報名(代碼：47772... 觀看完整文章

一、 為推動書法藝術、培訓種子教師及對書法賞析與課程設計之知能，爰辦理此研習。 二、 研習資訊摘要如下：　　 (一)研習講師：書法名家黃崑林老師 　 (二)研習時間：113年12月11日星期三13點30分至15點30分　　(三)研習地點：中山國小勤學樓自然教室五 (四)研習內容：春聯書寫、拓碑小卡片(如附件) (五)參加對象：本市有興趣之教師30人。 三、 本校僅提供機車位，老師請自備書法用具。

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年11月28日臺教國署原字第1135703970號。 二、 「臺灣手語」已定為國家語言，依「國家語言發展法」規定，十二年國民基本教育課程綱要總綱自111學年度起由國民小學、國民中學及高級中等學校一年級開始實施。為賡續培育臺灣手語師資，爰辦理本計畫。 三、 國教署已委託國立嘉義大學辦理旨揭計畫，參與培訓支學員符合規定條件者，方可取得臺灣手語教師合格證書。相關資訊摘要如下： (... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年11月28日臺教社(四)字第1132404234號函辦理。 二、 教育部為因應本認證考試未來以全面電腦化施測為目標，除自113年8月起首度辦理A卷電腦化測驗，預計114年8月B卷考試亦改以電腦化方式進行。爰針對本土語言教師辦理旨揭培訓研習，以利協助教育部至各縣市舉行相關說明會及體驗活動。 三、 本研習課程預計於113年12月起辦理，並於全國北、中、南、東辦理4場次，每場次60人，每次上課時間為3小時，均為實體課程，內容包含「基礎知能」（如應試系統介紹與... 觀看完整文章