一、 依據教育部國民及學前教育署114年4月10日臺教國署學字第1140034902號函辦理。 二、 為促進教師、學生及家長共同關注學生心理健康相關議題，教育部已編製校園心理健康促進與自殺防治手冊，內容介紹心理健康與自殺防治基本概念，以提升教師及學生家長因應學生心理健康問題知能。 三、 本推廣計畫委由國立臺灣大學辦理，各場次資訊如下（詳參附件）： (一) 高級中等學校校長工作坊1場： ... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學114年4月17日清師培字第1149002849號函辦理。 二、 旨揭研習訂於114年7月30日(三)09:00-16:10，地點：國立清華大學南大校區行政大樓五樓第二會議室（地址：新竹市南大路 521 號）。 三、 請於114年7月18日（五）前至全國特殊教育資訊網報名(https://special.moe.gov.tw/index.php/研習報名/大專特教研習)，錄取名單亦請於報名截止日後上網查詢。 ... 觀看完整文章

一、 依據臺中市政府教育局114年4月9日中市教學字第1140028986號函辦理。 二、 本案申請時間及說明如下： (一) 學期初申請： １、 第1學期入學：114年5月19日（星期一）至114年6月13日（星期五）；申請對象為國小4、5、6年級及國中7、8年級學生。 ２、 第2學期入學：114年12月1日（星期一）至114年12月26日（星期五）；申請對象為國小... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年2月24日桃教特字第1140012266號函辦理。 二、 研習時間：114年4月23日(星期三)下午1時30分至4時30分。 三、 研習地點：本校三樓視聽教室。 四、 研習主題：身心障礙學生發現、觀察及鑑定。 五、 研習講師：呂洳甄老師(國立台北教育大學特殊教育研究所畢，現任新埔國小資源班教師)。 ... 觀看完整文章

一、 依據臺北市政府教育局114年4月17日北市教特字第1143055319號函辦理。 二、 旨揭期刊提供參與聽障教育之相關專業人員、行政人員及教師分享專業知識及教育經驗之管道，亦提供聽覺障礙學生及社會人士展現其藝文創作（文章、繪畫等藝術作品）之機會。 三、 徵稿資訊： (一) 徵稿對象：聽覺障礙學生及聽障人士優秀藝文作品、全國公私立學前至高中教育階段學校教師、學生及特殊教育相關專業人員。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年4月24日桃教特字第1140012266號函辦理。 二、 研習主題：自閉症及情緒障礙學生的班級經營與輔導策略。 三、 研習對象：本市各國中小教職員、特教助理員、家長，共計約100名(本校教職員優先錄取)。 四、 研習時間：114年4月23日(星期三)13：00至16：00。 五、 研習地點：本校視聽教室。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年4月9日臺教學(五)字第1142801513號函辦理。 二、 教育部為協助輔導種子教師瞭解校園霸凌的「發展性輔導」、「介入性輔導」與「處遇性輔導」三級輔導作為並協助校園霸凌事件之處置，遂辦理旨揭研習。 三、 旨案計畫課程資訊如下： (一) 初階研習(計畫如附件1)： １、 時間：114年(以下同)5月2日(星期五) 上午9時至下午5時。 ... 觀看完整文章

一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一) 時間：114年05月03日（六）早上9:00-12:00 (二) 地點：本校一樓視聽教室 (三) 講師：林品睿老師(大師兄) (四) 教師請至「桃園市教育發展資源入口網」報名，活動編號 「E00016-250400001」... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年3月4日臺教社(二)字第1142400587B 號函辦理。 二、 因應「家庭教育法」及「桃園市高級中等以下學校提供家庭 教育諮商或輔導辦法」，培養高級中等以下學校之教師對各 類家庭教育課程、教材、輔導及服務之能力，並強化親師間 之功能效能與品質，以增進學校提供之家庭教育功能，爰辦 理旨揭計畫。 三、 本案於114年5月至7月辦理3場次教師增能課程，課程及報名資訊詳如附件，請各校轉知教師並鼓勵踴躍參加，惠請同意參加實體講座之教師公(差)假登記。 ... 觀看完整文章

一、 依據本府114年3月28日府婦權字第1140079623號函暨本府114年4月1日府勞條字第1140083991號函辦理。 二、 為引導企業及社會大眾瞭解性別友善職場之重要性、加強民間建構性別友善職場之意識，行政院於112年至113年製作性別友善職場圖文懶人包6份及《Look up! 拯救公司大作戰》性別友善職場動畫短片，主題包括營造性別友善職場、推動工作生活平衡、招募與支持多元背景人才、具包容性的職場文化、推動性別平等的組織結構與制度、發揮正面影響力等多個面向，含括職場常見情境案例、問題解析及企業因應做法等。《Look u... 觀看完整文章